Yustherward Yepes

 

Artículo: "The World Wide Web" (La World Wide Web) 

Autor: (Berners-Lee.)

John Berners-Lee es un científico de la computación británico, conocido por ser el padre de la World Wide Web.

La World Wide Web (WWW o simplemente Web) es un sistema de distribución de información global, basado en hipertexto y multimedia, que opera a través de Internet. No es lo mismo que Internet; la Web es un servicio o aplicación que funciona sobre la infraestructura de Internet.

Análisis Critico: 

En pocas palabras, es un modelo de acceso a la información construido sobre el protocolo HTTP (Hypertext Transfer Protocol), que permite la recuperación de documentos en formato HTML (HyperText Markup Language) desde servidores web.

Los objetivos principales que persiguió la creación y el desarrollo fueron:

Facilitar el Intercambio de Información:  El objetivo primordial era crear un sistema simple y eficaz para que científicos de diferentes universidades e institutos pudieran compartir sus investigaciones y datos de forma rápida y organizada.

. Universalizar el Acceso al Conocimiento:  Convertirse en una biblioteca global donde el conocimiento humano estuviera disponible para todos, rompiendo barreras geográficas y socioeconómicas   

La justificación para el desarrollo de la Web surge de la necesidad de resolver problemas concretos que existían a finales de los 80 y principios de los 90:

Problema: Existía una gran cantidad de información en Internet, pero era caótica y difícil de encontrar. Sistemas como FTP, Gopher o Usenet requerían conocer la ubicación exacta de los archivos o navegar por menús jerárquicos complejos.

 Alumno: Yustherward Yepes CI:31824111

Seccion:GFI-059 

Entrevista con Amparo Marroquín: Sociedad de la Información vs. Sociedad del Conocimiento

 

En la conversación con Amparo Marroquín, investigadora y decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la UCA, se abordó la diferencia entre vivir en una Sociedad de la Información y construir una Sociedad del Conocimiento. 

- Sociedad de la Información 

  El concepto, acuñado por Manuel Castells, describe cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la vida social. El acceso a datos se convirtió en un recurso de poder y pertenencia a élites. Sin embargo, la pandemia evidenció la desigualdad: quienes estaban desconectados quedaron sin posibilidad de estudiar, trabajar o incluso pedir medicinas y alimentos. 

- Información vs. Conocimiento 

  Marroquín subraya que la información, cuando se consume de manera pasiva, puede convertirse en “cultura snack” o “información chatarra”, incapaz de resolver problemas reales como el estrés hídrico. El conocimiento, en cambio, exige un proceso activo: cuestionar, analizar y producir respuestas útiles para la comunidad. 

- El reto del analfabetismo digital 

  Aunque la escuela enseñó a leer y escribir libros, nunca preparó a la población para interpretar imágenes, distinguir noticias falsas o reconocer propaganda. Esa carencia genera un analfabetismo digital que limita la capacidad crítica frente a los contenidos en línea. 

- Independencia y libertad de expresión 

  A pesar de los avances logrados tras los Acuerdos de Paz, la entrevistada advierte un retroceso en El Salvador en materia de libertad de prensa y acceso a la información. 

- Retos para la ciudadanía 

  Ante la falta de políticas estatales, Marroquín recomienda que la ciudadanía asuma un papel activo: 

  - Adoptar una educación crítica, entendiendo que no todo lo que circula en internet es cierto. 

  - Practicar seguridad digital, con hábitos como cambiar contraseñas y diferenciarlas según el tipo de cuenta. 

  - Recordar la máxima de los expertos: “si algo es gratis en tu celular, es porque tú eres el producto”. Las plataformas construyen perfiles de los usuarios para venderles más cosas.

Alumno: Yustherward Yepes CI:31824111

Seccion:GFI-059